阳春三月，一个让人倍感舒适的时节。对于教育学院心理学系的师生而言，更是一个洋溢着喜悦与骄傲的时节。今年，2011届心理学专业39名毕业生中，25人报考了研究生，其中15人顺利考取了北京师范大学、西南师范大学、华南师范大学、武汉大学等名校研究生，另有2名学生为保送研究生，还有1名学生被英国大学录取，1名考取农业硕士，考研录取率高达76%。李宝林同学以389分（超出国家线84分）专业第一的成绩考取了西南大学心理学院，成为全国大师级心理学家黄希庭教授的学生。据心理学系主任邓晓红博士介绍，这样的考研成绩和全国许多著名大学的心理学院（系）相比也是相当出色的。可谓是数载辛勤育桃李、阳春繁花烂枝头，骄人成绩的背后凝聚着领导和老师对学生无微不至的关爱和精心培养。据悉，心理学系全体教师在靖国平院长、王新远书记等领导的大力支持下，为打造“一流本科教育”，齐心协力，精诚团结，采取了多项有效措施，实现了教学质量和学科建设的不断提升与完善，为本次骄人成绩的取得打下了坚实基础。

领导重视 教师齐心

院领导一向十分重视心理学系的建设与发展。2010年，在教学经费并不充裕的情况下，学院自筹经费20多万元为心理学系新建和扩建了多个实验室，完善了心理学实验教学的硬件设备，为教学科研提供了物质保障。此外，为了给学生创造良好的复习备考的环境，学院腾出房价，设置考研自习室，全天对学生开放。为此，全系教师深受鼓舞，他们精诚团结，上下齐心，为人才培养兢兢业业、尽职尽责。一方面，他们克服各种困难，坚守岗位。徐学俊教授身患高血压等，仍坚持奋战在教学科研、学科建设的第一线。另一方面，教师们通过多种途径不断提升专业素质，有的中青年教师甚至多次自费进行短期培训，邓晓红和刘启珍老师连续多年教学质量评价均为优秀，青年教师张裕鼎博士在我校青年教师教学技能大赛中获奖，邓晓红老师荣获我校2010年首届学子心中“魅力教师”提名奖。

考研可谓是一项“系统工程”。大一开始心理学系就邀请名师名家（如严梅福教授等）为学生举行励志讲座，培养学生专业兴趣。大二要求学生树立考研意识，扎实学好各门功课。大三开始对学生进行考研动员，组织考研成绩优秀的学长与大三学生进行座谈，传递复习、考试、报考、调剂等方面的经验教训。大四开始有计划有目的地安排教师进行专题串讲，帮助学生巩固基础知识。07心理历任班主任陈建新、张立春老师更是在平时的工作中，作了大量艰苦细致的工作。

狠抓教学 提升质量

在我校“打造一流本科教育”的背景下，心理学系以学科建设为龙头，狠抓教学管理，改革人才培养模式，努力提升教学质量。

首先，规范教学管理工作，系统构建教学质量管理体系。心理学系在学校和学院教学管理规范的基础上，结合本系实际，落实并系统构建了各项教学质量管理制度，加强教育教学全过程和各个教学环节的管理。实行教师坐班辅导制，每天安排教师为学生进行辅导答疑，彻底解决了大学教师“下课即走”、与学生沟通联系少的问题。

其次，加强对学生创新能力和实践动手能力的培养。心理学系要求教师在课堂上除了传授基础知识以外，更要注重对学生进行科学思维的训练，鼓励学生独立思考，大胆质疑，勇于向老师和权威挑战。鼓励教师让本科生参与他们的科研课题，在实践中手把手教学生实验设计和数据处理等，使学生能很好地将理论知识和具体实践相结合，提高动手能力。

再次，鼓励教师不断更新教学内容，改革教学方法和教学模式。当今世界，心理学发展日新月异。心理学系要求教师们积极进行科学研究，以科研促进教学，查阅国内外最新文献，及时将研究进展补充到授课内容中去，传授学科前沿理论和研究方法，要求教师“决不能用过期的奶粉喂自己的孩子”。同时，鼓励教师申报各级教学研究课题，大胆进行心理学教学方法等的改革，切实提高学生的学习兴趣和教学质量。学业优秀生周婷婷同学回顾自己考研之路时谈到，“平时老师们在课堂上传授的前沿理论知识使我在面试中具备了很大的优势，不亚于名校的毕业生。”

热爱科学 志存高远

心理学系的学生在老师们的鼓励和影响下，热爱心理科学，切实感受到心理科学的无穷魅力，希望将来能在心理科学研究的舞台上占有一席之地。他们奋力拼搏，互帮互学，享受着学习和钻研带来的快乐和幸福。

心理学系前2年的考研升学率为24.32%和32.56%，今年又达到48.78%，可谓芝麻开花节节高。但心理学系的老师们并不自满，所谓“百尺竿头，更进一步”。系主任邓晓红博士表示，我们在课堂教学方面虽然取得了一些成绩，但离创建“一流本科教育”还有很大差距，心理学系在发展中也面临许多困难和问题，如实验室建设经费投入不足等。今后，我们要继续加强专业学科建设和课程建设等，为真正实现“一流本科教教育”继续努力！