11月20日晚7点，教育学院2014至2015年度第一次学术沙龙在院学术报告厅223如期举行。此次沙龙由院研究生会主办，张智敏教授、解飞厚教授和明庆华教授等老师应邀出席，教育学院全体研究生与历史文化学院2位研究生到场参与讨论交流。

本次沙龙主题为“高考新方案的解析”，2013级高等教育学王晓莉、黄为与2014级教育原理李雪莲三位同学分别作了题为《从考试形式与内容谈高考改革》、《高职院校分类考试探析》、《高考改革中综合素质评价问题》的主题发言，三位同学分别从高考改革内容、分类考试和评价机制三个方面，全面有层次的展现了高考新方案，并提出了各自的质疑，为现场师生的讨论抛砖引玉。

随后师生讨论环节，张智敏教授率先发言，对三位同学的精彩解说做出了肯定，并提出高考改革后的方案仍有诸多弊端，对综合素质评价持怀疑态度，因为个体的能力和差异根本无法测试。对于个体差异的特征性测评，解飞厚教授则认为没有可操作性，他说，参加高考的学生近九千万，如果进行个体差异的特征性测评，那将是一个巨大的工程，无法完成。明庆华教授则对高考改革持怀疑态度，她指出高考新方案治标不治本，人们对人才观、成绩观有巨大偏差，无法量化，无法测评。她以不同的学生同得90分为例，提出高考多元化指标的测评是以数据为准还是以数字为依据的质疑。明老师简单、有力、诙谐的发言赢得了大家热烈的掌声。

聆听了老师们对高考新方案的看法后，同学们争先恐后发言，2013级高等教育学的刘佳提出，高考改革仍有必要，因为中国缺乏创新性人才，所以培养有个性、有创新能力的人才需要对现有的应试化的高考进行改革。明老师对其观点做出回应，认为中国人的创新能力是任何其他国家都不可及的，所谓创新力不足是中国人用外国的标准来衡量自己，学生需要反思，切忌人云亦云，被牵着鼻子走。随后，教育技术学、教育学原理以及历史文化学院的诸位同学，都不断争相发言，师生之间、生生之间的相互讨论，将此次沙龙推向一波又一波的高潮。

本次学术沙龙在同学们的热烈讨论中，久久不能停止，历经两个半小时才逐渐接近尾声。学术沙龙中，学生畅所欲言，各抒己见，师生热烈讨论，学术氛围浓厚，欢笑声语不断，不时地爆发出阵阵掌声，让同学们感受到了真正的平等讨论。目前，我院正在积极筹备下一期的学术沙龙。