高校党建活动能否带上学术味、教育情？党建与学术和教师发展如何统一？这是做好高校基层支部建设的重大课题。由湖北大学组织部立项、教育学院教工一支部承担的《基层党组织工作与教师专业发展互动的探索与实践》重点课题对此进行了有益的探索。

教育学院教工一支部党员教师以教育学系专业教师为主体，将基层党建工作和教师教学科研社会服务等工作有机融合，形成党建工作与教师专业发展的良性互动机制，由此探索一条适合地方高校基层党组织工作与教师专业发展有效互动的运行模式。

在学院“两访两创”活动基础上，支部继续实践以老带新“青蓝”计划，进一步组建和完善各类团队，支持鼓励先锋活动，建立党建工作与人才培养、教学、科研与社会服务活动的有机融合机制。此外，支部还联系我省咸宁市通山县一所农村学校，组织开展“真情牵手，走进课堂”的主题党建活动，活动内容丰富，形式多样，旨在激发党员教师的专业发展热情，利用支部优势帮扶农村薄弱学校发展，促进基础教育的均衡发展。

通过项目活动的展开，课题组取得了阶段性成果，有效地促进了党员特别是青年党员教师的专业发展。支部年轻党员方红博士获批国家社科基金课题（青年项目），黄平老师在国家权威期刊《教育研究》上发表论文，表现出了强劲的发展势头。支部各类团队也均取得了可观的成绩，团队中教师专业成长迅速，以靖国平教授为核心的科研团队参与国家信息化建设和基础教育均衡发展创新合作研究中心项目，以叶显发教授为核心的社会服务团队有力地支持了农村地区基础教育课程改革和学校的发展。（杨邦）