余燕，女，中共党员，现任教育学院党委副书记。自2003年留校工作以来，一直从事学生思想政治教育和基层党建工作，先后担任教育学院团委书记、分党委秘书，哲学学院党委副书记。在长期的基层党务工作实践中，该同志始终不忘初心，牢记宗旨，本着对学校和工作的热爱全心投入，坚持学习、踏实肯干，业绩突出。先后获得湖北省“优秀共青团干部”、“社会实践优秀工作者”以及湖北大学“优秀共产党员”、“党校工作先进个人”、“辅导员专项奖励一等奖”等省级、校级表彰近20次，多次年终考核为优秀，其所在集体也荣获湖北省“两访两创”工作先进集体以及湖北大学红旗分团委、优秀分党校、先进基层党组织等多项荣誉称号。

用心学习，提能为先，着力打牢基层工作基本功

作为一名思想政治教育和党务工作者，她始终坚持把学习作为提升自我的重要途径，以学习求进步、以学习促发展，用心向书本学、向实践学、向同事学。她深入学习党的路线、方针、政策，学习学生管理和高校党建工作理论，并以之为指导，推动工作的开展与创新；她坚持在实践中摸索、反思与总结，以获成长；她经常向身边的同事请教，补己之短。工作以来，参加湖北省共青团干部培训、高校学生政工干部培训以及心理健康教育、就业指导和职业生涯规划、创业教育等省级、校级培训10余次。工作之余，通过自学相关业务知识，于2013年、2014年分别获得“国家二级心理咨询师”、“国家高级职业指导师”资格认证。她积极将所学投入到学生党建与思想政治教育工作中，主动承担思想道德修养、就业指导、创业基础、党校课程等教学任务，更好地服务学生成长成才。

她不仅坚持通过学习提升自身的工作能力和业务水平，还注重提高自身的理论水平，在工作中积极思考探索，从繁杂的事务性工作中探寻工作规律。近年来，主持湖北省教育厅思政专项课题1项、校级课题3项。2014年，荣获学校首届辅导员技能大赛一等奖。2015年，获评湖北高校学生工作研究会学生工作优秀案例二等奖。2016年，主持申报校级德育基地并成功获批。

勤奋工作，创新为源，积极探索党务工作新路径

作为一名党务副职，她能摆正位置，在工作中恰当转换角色。一方面当好学院党委书记的助手，勇于揽工作，挑担子，全力协助书记抓好全院党建工作，并紧紧围绕学校、学院的中心工作，与党委书记一道积极探索新形势下党务工作的方法和途径。另一方面当好学生党建工作、宣传工作的舵手，在分党校建设、入党积极分子培养、学生党员的教育与管理、党支部建设指导、网站和微信平台建设与更新等常规工作中结合学院学生实际创新思路，突显特色，干出成效，为2012年学院在改革试点工作总结验收中获评优秀、2015年目标考核获评党建与管理单项优秀贡献了自己的力量。

她以党建项目创建为契机，着力增强学院党委引领师生思想建设的活力。2012年至今，她指导、参与和主持申报的党建项目获批立项12项，其中品牌项目“党员时政讲坛”获评“十佳党建品牌”和“十佳典型示范型项目”， 结合项目开展的学习教育活动获评“最佳主题党日（实践）活动”。特色项目“高校基层党组织培育大学生先进典型机制探析”成效突出，由6名学生党员和入党积极分子组成的先进群体——“同心兄弟”，成为我省大学生积极践行社会主义核心价值观的典范，其先进事迹被《武汉晚报》、《湖北日报》、《光明日报》先后深度报道，并被国内数十家媒体转载，央视、新浪、腾讯微博的转评量达数十万。轮岗教育学院后，她积极协助书记抓好品牌项目“‘双强’工程”的建设，结合“两学一做”，开展“主题学”、“行动学”、“学榜样”等学习教育活动，将“强支部建设”和“强党员管理”落到实处。

她以师生共育、本研互助为导向，促进师生党员之间的教学相长和本科生研究生党员之间的朋辈互助。她基于学院教职工人数不多，党支部结构较为单一，且党员比例和生师比相对较高的特点，通过师生党支部联建、本科生党支部和研究生党支部结对、党员领导干部联系学生党支部等形式，将党建工作和全员、全过程、全方位的精细化育人理念相结合，倡导党员领导干部参与指导学生党支部建设，要求学生党支部在评优推优、发展党员的过程中必须吸纳教工党员的评议，创造性地开展了师生党员知识竞赛、辩论赛、走基层实践等师生同台参与的活动，在日常工作和教育实践活动中积极调动师生资源主动参与、共同研究，使专职教师主动站到了思想政治教育的第一线，也促进了师生党员和积极分子的共同进步，有效提升了基层党组织引领发展、构建和谐、服务群众的能力和水平。

潜心育人，以生为本，切实服务学生成长成才

作为一名学生工作者，她立志以化育人才为己任。十四年来，她对学生工作的热爱与坚持从未改变，付出的时间与精力更是有增无减。多年在小规模学院取得骄人学生工作成绩的亲历实践更让她坚信，用心经营就会有特色、扎实工作就会有收获。她认为学生工作应常做常新，在学生思想教育、社团建设与专业特色相结合、学生干部培养、心理健康教育、选树学生典型、班主任选任与指导等方面都有自己的体会和思路。任教育学院团委书记时，她坚持以多元能力发展为导向的“生本教育”人才培养模式，创造条件拓展平台提升学生综合素质。学院连年荣获体育文化节团体亚军，社会实践团队连年获评“湖北省大中专学生暑期三下乡社会实践优秀团队”，学生社团心理卫生协会获评“湖北省高校优秀学生社团标兵”，学生科研成果获评“湖北省大学生科研成果评比一等奖”等。在哲学学院全面负责学生工作的三年多里，她积极探索精细化管理和本研互助的育人模式，将一个本科生、研究生总数不足两百人的小规模学院的学生工作开展得有声有色。2013年，学院获评湖北大学“校园阅读活动先进集体”，研究生会连年获评校级“优秀研究生会”。本科生就业率稳定在95%以上，连续两年排名全校第一。研究生就业率均值达93%，居文科学院前列。指导研究生参加首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛并获金奖。轮岗教育学院一年多来，学风建设和素质提升有成效，本科生就业率达94%，学院获评2016年度“学风建设工作创新奖”，一项学生作品本年度的“挑战杯”大学生课外学术科技作品省级竞赛中荣获三等奖。

她爱工作，更爱学生。她认为要做到以生为本，就必须先知生于心，要及时掌握学生的基本情况。对于学业困难、家庭困难、心理困难学生，她主动了解情况，与班主任共同关注。遇到学业警告生、心理疾患严重的学生，她耐心细致地与家长沟通，劝说家长来校并亲自面谈，共同协商解决问题，化家长的不理解、回避为认同和感激。她曾带的一个只有29人的班级，2名学生患严重的心理疾病，她多次与家长沟通后，1名学生的家长来校陪读至顺利毕业，1名办理休学回家治疗。仅去年，她与学业问题、心理问题学生家长当面交流情况10余次。她喜欢和学生交流，经常与学生面对面谈心、QQ和微信对话。她帮助思想有偏差的学生解开心结，她关爱重病学生提供力所能及的帮助、她利用休息时间指导毕业生修改应聘简历、她经常出现在学生活动第一线……她的亲力亲为，以心交心，赢得了学生的喜爱与尊重。

踏实做人，律己为基，自觉锤炼严实作风

她始终认为“有什么样的辅导员，就有什么样的学生”，“为师先做人，育人先正己”，在学生面前保持能干、积极、健康、廉洁、自律的形象至关重要，她也正是这样要求自己的。作为一名党员，一名党务工作者、一名学生思想政治教育工作者，她严格要求自己，自觉锤炼党性和作风。她真诚谦虚、公道正派，廉洁奉公，从不计较个人得失，事事处处以学院、学生的利益为重。在分管范围内评先评优时，主动提出自己不参评。她与同事融洽相处，工作中相互配合支持。虽然工作事务繁杂，但是她从不懈怠，一如既往地认真以待，学生开展课外活动，从策划到组织，与学生干部们一道忙活，乐于提供指导也甘于打下手；身怀六甲，临近生产，还坚持在文艺晚会的现场临阵指挥；偶有身体不适，也是先安排好工作，遇紧要任务则带病坚持；面对紧急情况和突发事件，沉着冷静，思路清晰，及时请示汇报、关键时刻能挺在前面。加班加点赶工作、写材料、改稿件更是常态。

回首走过的每一天，她体验着工作带来的充实和快乐，也经历着偶然出现的困难和挫折，并在不断工作中寻找自身努力的方向。在今后的工作中，她将再接再厉，为学校发展献力，为鲜红党旗增辉。