为加强学生文献阅读能力,锻炼学术思维,提高科研素养。在心理学系副教授陈建新、杨伟平和吕莉老师的组织带领下,心理学系部分研究生及16、17级本科生于每周三上午9点相聚于教育学院217教室,举办小组研讨会。截止至5月29日,2019年春季读书会圆满完成,秋季研讨会将在9月份继续进行。
据悉,该研讨会是心理学系一届届传承下来的师生学术交流活动,每一年新加入研讨会的成员会先作为听众学习文献汇报的方式,熟练之后再开始上台汇报,期间不断有新鲜血液的加入,这也是研讨会长久保持下来的原因。会上,教师、研究生、本科生相聚在一起,通过轮流报告的方式,每周都会有两名学生将自己精心准备的文献报告向其他人进行分享,除了介绍自己感兴趣的研究,他们还分享最前沿的研究成果或者提出自己的研究设计。与会师生则会认真听取报告,就文献研究中的内容提出自己的疑问,或根据自己的想法对研究设计的不足之处提出意见和建议。老师在解答学生疑问的同时,也会帮助学生指出其研究的不足之处,还会从该领域的发展现状出发,为学生未来的研究内容和方向提出好的研究建议。在师生的共同交流探讨之下,学生们的研究方向更加明确,研究设计精益求精,对于自身的研究领域也会有更多创新型的思维和想法。迄今为止,该研讨科研小组已有多篇论文已经见刊或正在投稿于SSCI和国内核心期刊上。19年伊始,17级心理学班的学生们加入了研讨会,经过一个学期的熏陶和培养,如今,他们已经能够独立上台汇报文献、发表观点,在研讨会的学习使他们获益匪浅。
“我从大二上学期就参加了每周一次的研讨会了”,两年的文献汇报经历让16级心理学学生徐建萍深有感慨,“研讨会对我的帮助非常大,老师和学长学姐们在会上毫无保留的把他们的经验传授给我们,坚定了我在心理学这条路上继续走下去的决心和自信。”