12月5日上午，迎着冬日清晨的阳光，教育学院12级教育学的全体成员与14级教育管理学的硕士们满怀期待齐聚积玉桥学校门口，等待着接下来的参观活动。这次活动由我院李经天老师联系、组织，其目的是为了让教育管理学的课堂理论学习与学校的管理实践紧密相连，促进同学们对教育管理的思考。

此次参观活动主要评分为三个阶段：第一阶段，由该校蔡老师带领全体同学参观了积玉桥学校，老师详细介绍了该校的文化特色——进步就是成功的办学理念，操场旁供学生游戏的铁环及“跳房子”，还有教室走廊上的流动书吧等等。其中最让大家震撼的是在地上画上米字格供同学们练习水写毛笔字，学校通过提供这样一个有利的环境让同学们从小受到中华书法文化的熏陶，学校楼梯墙上一幅幅优秀的学生书法作品就是最好的证明。“虽然学校面积有限，但是我们充分利用校园空间。学校不仅在地面上尽可能为学生开辟更多样化的运动、娱乐场地，同时让每一面墙壁都会“说话”，让学生与高雅文化对话，感受时代伟人的光辉。”蔡老师自豪的说。第一阶段的活动在我们参观雷锋学校中结束。

第二阶段由积玉桥学校的祝正洲校长为大家做报告。开场，祝校长从个人崇拜的三件东西入手，提出“改变就从阅读开始，优秀从思考开始”的希望。他认为自己办校的许多特色就是自己思考的结果，如“进步存折”、流动书吧、微电影等教育方式，一方面是受到生活中其他事物的启发，一方面也是积极利用不断发展的信息技术手段，以同学们喜闻乐见的方式来进行道德教育。

第三阶段是同学们向祝校长提问环节，14级教育管理硕士问道学校管理模式时，祝校长首创“松柳模式”引人思考；12级教育学黄河提出关于阅读的记不住和看的慢的问题引起在场同学的共鸣；还有同学对家庭教育与祝校长交流一番……十一点，李老师对本次活动做了总结，最后大家以热烈的掌声对祝校长的接待表示感谢。

这次活动中同学们本着认真、求学的态度,不仅亲身了解了积玉桥学校的文化理念、制度建设，而且从有梦想、敢于坚持、极具个人魅力的祝校长身上收获满满的正能量。如何与时俱进提出新的教学理念并将其用于实践也成为大家今后思考的问题。