5月14日上午，教育学院学术报告厅举办了题为“教育现代化评价与评价的现代化”的学术报告会。本次报告由华东师范大学教育部人文社会科学重点研究基地—基础教育改革与发展研究所所长杨小微教授主讲，报告会由院长靖国平教授主持。我院数十名教师与研究生聆听了报告，并与杨教授进行了对话、交流。

“教育现代化评价与评价的现代化”是杨小微教授2013年主持的全国教育科学规划重点课题“教育现代化的指标体系及推进路径”的重要内容。杨小微教授首先对现代化与现代性的内涵进行了辨析，指出现代化的本质是现代性生长的过程和结果，现代性的核心是理性。并从历史的角度阐释了我国教育现代化发展之路，提出30多年来我国教育现代化经历了从“面向”到“走向”再到“走近”的过程，其核心是变革和发展。随后，杨教授对教育现代化指标体系的构建及实施路径的设计进行了详细说明，内容涉及核心指标确立的标准、国内外教育现代化主要指标体系的特点等多个方面，并从生活实际出发，阐明教育现代化评价的三个方向——观念、制度和工具的现代化。此外，杨教授还对上海地区学生参与国际PISA测试的热点问题进行了讲解与分析。

在随后的现场互动交流环节中，我院师生围绕“价值理性与工具理性的权衡”、“内涵式评价指标的确立”、“如何化解评价标准实然取向与应然取向之间的冲突”等问题，与杨教授进行了深入地探讨、交流。本次报告会在现场师生的热烈掌声中圆满结束，同学们纷纷表示，此次讲座不仅使自己对教育现代化的评价问题有了更加全面、深刻的了解，还拓宽了自己的学术视野和研究思路，丰富了自己的学术体验。