11月11日上午10点，北京理工大学教育研究院庞海芍教授在我院学术报告厅作了一场题为《通识教育与大学教育改革》的学术报告，本次报告由我院党委书记王新远书记主持。

庞海芍教授主要研究通识教育和高等教育，是通识教育方向的专家。本次报告庞海芍教授主要从通识教育的内涵，通识教育的课程实践以及通识教育的出路三方面展开。首先，她指出各个时期、各个地区对通识教育内涵的解读都是有差异的，其内涵众说纷纭，比较普遍的定义认为liberal+general education=通识教育，但她也认为只要目的一致，就可以互相借鉴，共同发展，不需要将概念定死。其次她又从国际比较的角度，对通识教育的课程实践进行分析，她指出，通识课程就是打实基础，为学生的专业学习和做人打下基础，同时要拓宽学生的视野、根据与美国，日本，新加坡以及香港台湾的比较，庞教授认为中国现行的同时课程还存在很大问题，例如：人文社会科学与自然科学课程的比重严重失调；通识课程没有充分体现素质理念；通识课程杂、乱、差，难以实现理想目标等等。在此基础上庞教授对通识教育的出路提出了几点建议：1通识选修课和核心化、精品化。强调通识教育要有专门机构管理、特殊政策支持才能不断发展。2公共必修课程通识化，提升通识课程内涵、扩大外延，将公共必修课和通识选修课一起设计，共同发展。3组织变革，需要借鉴国外优秀经验，建立通识理念下的人才培养新模式。

报告结束后，我院高等教育研究所所长解飞厚教授就“高校公共选修课中的学生管理问题“与庞教授进行了热烈讨论，之后我院研究生和本科生也就我校的通识教育实践进行了相关的提问，庞教授都给与了一一解答，为大家带来了思想碰撞，开拓了大家的视野。