近期武汉市中小学校严格落实疫情防控政策，持续开展线上教学。为此，湖北大学李经天教授团队在线推进将军路中学委托管理各项工作，如指导将军路中学申报2022年武汉市教育科学规划课题，制定班级日常行为规范检查公开栏考核目标和内容，参与学校组织的“示范课”“公开课”、新教师“过关课”等教研活动，深入开展线上教学调研，助力青年教师成长。10月26日上午，湖大专家团队杨红云、于洋、罗淑娟老师在线参与了将军路中学两位新老师的“过关课”教研活动。

第一节课是贾素悦老师的八年级历史课——《国共合作与北伐战争》。贾老师首先用三张老照片作导入，从北洋军阀统治下的中国人民的生活状况，引出国共两党合作的原因、合作的具体内容及合作的成果，包括新三民主义的提出与黄埔军校的创立。接着，贾老师从北伐战争形势图中三大势力割据的局面分析开始，引导学生思考北伐的策略，并对北伐战争胜利的原因进行分析。最后，贾老师对课程进行总结，并用思维导图布置作业，让学生课下消化和整理课程内容。

杨红云副教授评价说，整堂课从新课导入到新课讲授，内容过渡自然，知识重难点突出。课程中使用的图片素材丰富，黑白历史图片具有强烈的时代感。教师讲授思路清晰，授课语速适中，通过课堂提问、聊天区call“1”、表格填空、让学生思考北伐策略、阅读教材等互动方式，积极推动学生的课堂参与和学习精力投入。

第二节课是左真老师的七年级英语课，主要讲授where引导的特殊疑问句。在教学目标上，左老师的教学任务明确，教学设计合理，教学准备充分，整体教学流畅。在教学方式上，左老师采用问题为导向的教学方式，通过学后测的方式，及时了解学生知识的掌握程度，通过“找茬”等有趣的教学环节的设置，引用与课程内容相关的名言，进行知识的扩充，充分调动学生互动交流、回答问题的积极性，课程内容安排具有层次性，师生之间互动性强。在练习环节上，从单空到多空的填写方式，由简到难地加深了学生对相关知识的理解与掌握程度。在教学组织上，当线上回答问题的总是同一群同学时，左老师充分调动其他同学的积极性，鼓励其他同学开口说，参与课堂活动。课间休息时间，左老师提醒同学们看看窗外的绿色，或者走到户外充分休息十分钟再上课，鼓励同学们劳逸结合，保护视力。对于因为技术原因或家中断电，不能及时上网课的同学，左老师还贴心准备了课堂录音供学生自学。左老师管教管学又管导，学生能积极地参与学习中，师生关系融洽。在教学手段上，左老师采用腾讯会议进行线上授课，软件的各项功能、操作技巧运用娴熟，如发布线上签到，共享屏幕，在聊天室积极与学生用文字方式交流，通过语音点名学生回答问题，与学生互动等，PPT课件制作精美，线上教学十分顺利。从教学效果看，左老师以特殊疑问句的回答方式、提问句式、方位训练为目标，让学生们学会使用方位的表达方式和where的提问句式。左老师英语发音比较纯正、善于纠正学生的错误发音。

听课结束后，湖大专家团队杨红云、于洋、罗淑娟老师分别将听课意见反馈与贾素悦和左真两位老师，同时，也对线上教学提出了建议：一是对学生课堂听课状态监控的问题。在向学生提问时，应让学生打开摄像头，进行面对面提问，增加课堂实时互动，带动大多数学生跟上网课节奏，避免有少数学生未认真听讲，也能对学生听课起到督促作用。二是要求学生每节课做笔记，把重点知识记录在本子上，每天课后拍照发给老师或上传到某个作业平台。探索通过学生听课反馈，确保线上教学提高质量的好方法。三是在讲授练习题、得出正确答案后，可总结各知识点之间的联系，并指导学生对所学内容进行知识结构梳理，把题目背后所涉及的考点、重点、难点牵引出来，培养学生举一反三的能力。

两位新教师十分感谢湖大专家团队给予的指导和建议，表示在今后的教学工作中要勤奋学习，积极探索实践，努力提高自身素质，适应新时代对教师专业发展的新要求。

线上教学如何提高教育教学质量？湖大专家团队与将军路中学线上教研活动还将继续。

                                                                                 （审稿：杨兵）